部分气氛热烈欢快，是由两个主题构成的减缩再现复三部结构。第二部分是通常所说的“命运”主题。在弦乐令人颤栗不安的震音背景下，由大提琴、单簧管、大管和一支短号奏出，其中独特的增二度音程人留下深刻印象。
这时周围灯光暗下来，观众们全神贯注注视着台上的演出。
舞台站立于左右两侧的少年和少女相视一笑，示意乐团总指挥准备就绪。
指挥棒挥动，交响乐团的弦音作轻轻引子，衬着一股庄严肃穆又不乏奔放热情的动感调。
一个激昂的音节符号过后，突然右侧的红衣少女猛地划下手中的琴弓，留下一阵热情洋溢的弦音瞬间震撼住观众的听感将听者的情绪一下子带动起来。
台上少女红衣翩跹，美妙激烈的琴音由一开始的荡气回肠慢慢转化为柔和的低语，似对情人的轻柔述说又或是呼唤某种强烈意念的无声呐喊。
接着第二小提琴变调，另一把更为低沉而温和的弦音加入，附和少女的柔柔低语。少年精致纤长的左手快速不断地拨动琴弦，右手开弓大起大落。
接下来乐曲从A大调转为F大调，出现第二幕中《斗牛士之歌》的副歌音调，具有凯旋进行曲特点，坚定有力的节奏和威武雄壮的曲调表现了斗牛士的飒爽英姿。
这时两把小提琴同时反复奏响同一个音调，音律猛地提高八度，使整个交响乐的情绪显得更为高昂。
舞台的镁光灯再一次分别打在少年和少女身上，一个高亢一个深沉，重叠的琴音通过琴架边的音响传播到整个会场的各个角落，久久回荡。
结束部分重现卡门的音乐动机——带有不祥的气氛，在弦乐有力的震音背景下，以大提琴为主的乐器奏曲悲剧性主题，配以交响乐队由两道独奏小提琴相互交替的方式暗示其悲剧性的结局，庞大辉煌的华彩乐章最后在强烈的不和协音响中浩浩荡荡结尾……
一曲毕，现场掌声雷动。“安可”欢呼声大得简直要将会场半掩屋穹给掀翻一样。
合作，始于默契。
花泽类和罗柔于台上相互牵手谢幕的那一刻，从此成为英德学院学子心目中最为经典的一幕。