既然人家都这么说了，江晓风也不好拒绝，便只有应下。天天都去跟小弘时报道，比打卡还准点儿。

    还好，小弘时大多数时候都是很合作的，无论江晓风为了逗他，玩个什么弱智的小游戏，或者是变个最容易的小把戏给他看，他都会显出很高兴的样子。渐渐的，江晓风还真的喜欢和小弘时交流了。

    自从那次“得手”以后，江晓风便时时想着法子逗他开心，四府里就很少再听到他那哄也哄不歇的哭声了，江晓风每次听到小弘时咯咯的笑声，就觉得很有成就感。

    俗话说“孩子是块板，又遮馋来又遮懒”，这话还说的真对呢，江晓风自从有了弘时这块“板”，整天不离手地抱着他，这边走来那边走去，顺理成章地又吃又玩又哄，却也没有人说她闲着没事儿，而且大家对她还会投以佩服的目光，因为这个小阿哥就听她的，她就是能哄得这个哭闹不停的小阿哥高兴。

    这对于一直在古代找不到定位的江晓风来说，算是一种心理平衡，她也就想，这未尝不是一件好事儿。在心里她虽然不太喜欢成个大家眼里的孩子王，但也有些无奈，还是只有接受这样的事实。只是想着，既然都穿过来这么久了，杜明同学还是把我变不回去，那时过境迁，大概也没有什么回去的机会了，我又不可能在古代用电脑，长远的还想不好，那我就暂时做个模范幼儿家教吧。

    小弘时两岁的时候，就已经可以很清晰、很流畅地说很多话了，大家都特别高兴，不过江晓风想，这些皇家的孩子大概都是这么聪明的，别的孩子肯定也是这样儿。江晓风决定让他在众多同龄的孩子中能够突出一些，于是准备教他唱歌。

    江晓风有足够的心理准备，小孩子嘛，要真学不会也就算了。

    所以她先是自己示范性地东一句西一句地哼哼，然后把最简单的旋律教给了小弘时，没想到小弘时很聪明，听到江晓风哼哼，就咿咿呀呀地发出声音，显出很开心的样子。江晓风高兴极了，于是这样反复地示范了几次，多教了几回，他竟咿咿呀呀地会了几句。

    四阿哥很快就知道了这件事儿，对总是调皮哭泣的弘时，居然能够安安静静地粘在晓风身边，这心里倒是有些好奇，也不知道她使了什么魔法？而且弘时明显地很喜欢她，居然连奶妈都可以不要。----要说，江晓风还真的使了一些小小的魔法，至少小弘时是这样认为的，虽然她只是使出了自己会的不多的几个小把戏，已经叫小弘时又好奇又着迷了。

    四阿哥暗暗心想，都说孩子都是喜欢孩子的，这话真不假，所以弘时才这么喜欢她，物以类聚嘛！看来，这个笨女人其实是真的还没有长大，这也说明，她其实也不是那么笨，还是可以慢慢教会一些事情的。

    那，既然现在自己府上的小阿哥这么喜欢她，她也能尽心地领着孩子，自己以后就不再给她太难看就是了。

    四阿哥是一个精明的人，也就有一种凡事都要探寻究竟的心理，特别是那些有些奇特的事儿，江晓风和弘时也算一件特别的事儿，所以他很想看看，晓风究竟是怎么带这个孩子的，能够哄得弘时这么听话。可巧，那天真的叫他看见了一幕，这不看不知道，一看之下，还实在叫人开了眼界，而且暗地里还叫人忍俊不禁。

    那天，他是经过晓风的屋子时，偶然听到了晓风和弘时的对话。

    一开始的时候，他还以为晓风是自言自语，心想：反正这人也古怪惯了，做什么都不稀奇，所以四阿哥开始的时候也没有太惊奇，可是到了后来，四阿哥却越听越不对劲儿，不象是晓风在自言自语的样子。

    只听晓风说：“我明白地告诉你，我没有！你应该去找陈妈，知道了吗？”四阿哥正在寻思，她会和谁说话？什么有没有的？过了一会儿，又听她说：“拿开你的小手手！否则我把小手

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