村基层政府自身的什么问题呢？

    吼哥倒是知道，曾经有许多县级、区级、乡级政府，想方设法地要把自己所在的地区，申报为各级“贫困县、区、乡”，据那些官员们说：申报成功后，尤其是国家级的贫困县，那他们就“发”了我也不知道是他们个人“发”了，还是这个县“发”了，反正是让人隐晦。

    一个一心想取得一顶“贫困县”帽子的政府，没有想怎么去努力改变贫困的面貌，而是没有任何羞耻感，反而竭尽全力地像“跑官”一样地，去“跑”那顶“贫困县”的帽子，那又会是一个什么样的政府？

    当然，几十年来也有不少报道“当地老百姓就「等」救济款、救济粮、救济衣物……过一个好年”也有报道一个村庄或一个不小范畴的区域内，农闲的时候大家就出外“乞讨”，最后还整出一些“乞丐专业户”、“乞丐百万富翁”、“乞讨产业链”，以至还有毁灭人性的“致残乞讨”组织等等使人感到滑稽、感到心酸、感到无奈，以至是极其愤怒的事情。

    这些事情背后，都隐藏了一些什么内容？又说明了一些什么？

    这些问题肯定是一个仁者见仁、智者见智的历史话题，也可能是一个尖锐的现实的社会话题。

    但是，新中国成立六十多年的时间内，中国农村的发展速度和改变程度，与城市发展和改变相比较，还是极其缓慢和较小的，那是一个不争的现实，谁也无法否认。

    不要以为家里有了楼房、电话、互联网、汽车，出行能够走高速公路、高铁、乘飞机，身上穿的是世界名牌，吃的是大鱼大肉、麦当劳、肯德基，喝的是可口可乐、芝华士、茅台、1573、拉菲，自己就是现代人了，那只能够证明在物质生活上进入了现代阶段，如果人的思想本质上。还是停留在几十年前或百年前，那就仍然不是与社会同步的，仍然是落后的、以至是倒退的，最终这个人还是一个跛子，一个残疾者。

    试想伟光正的中央政府，带着一半以上都是跛子或残疾的中国人，他们又怎么带领全中国人民，去建设和谐社会，去实现大国的兴起？

    愿望是美好的，现实是残酷的，结局是难以预料的。

    中华民族的复兴，中国要在虎狼环顾的丛林世界里面异军突起，是极为困难的。

    海外领地、西北澳自治领，将是王致鸣进行基础教育和技术培训的综合性试验田，这里的大范畴、大面积、覆盖人口总数，都将是今后在全国进行推行五年制义务教育和技术培训的极好参照，这将是系统性的规划和建设，缺少了目前在国内发展的诸多掣肘，能够完全按照统一部署进行，效率和培训总人数将会是空前的，对海外领地和自治领的工业化建设是极为有利的。

    基础教育的课程安排，是因地制宜来进行的，海外领地以华语教育为基础，辅之以中华历史、中华地理，世界近现代史和地理，算术、自然和实验、思想品德、一门外语（前法属殖民地继续进行法语教育，自治领继续进行英语教育）、体育等科目。

    越南是一九四五年之后，才以拼音文字取代汉字，正式废除汉字记录和写官方文件的，因而，在前越南地区推行以汉字为基础的文化教育，是没有什么障碍的。从西汉时期就使用汉字的越南京族人，还没有国家文字的概念，也不会产生抵触情绪，这就为王致鸣的“同化战略”扫除了一大阻碍，前越南地区的原住民就将在浩瀚的中华文化熏陶下，逐步归化为中华民族的一份子，越南从根本上将完全消失在历史的长河之中。胡志明之类的越南**人士，将完全丧失发动**运动的人口基础。

    朝鲜文，旧称偐文，或韩文、朝鲜文，虽然创制的时间较早，但是在朝鲜的历代官方记录和文件之中，都是以朝鲜话说、汉字记录和写的。另一个时空中，直到二十世纪初，由于

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