那样用自已的名字划分一个时代，成为一个象征！”这个问题不知道有人问过他多少回，他也不知道回答过多少回，但每一次他的回答都是一样，这一次也不例外。
“好，好，有志气，你可比现在很多参加段位赛，想成为职业棋手的人强多了，那些人只是把围棋当成一种工作，一种谋生的工具，没有理想，没有追求，看在眼里就让人生气！”王一飞的回答很合小老头的脾气，小老头儿是连连点头，乐得嘴都合不上了。
“呵呵，岳父，您该不会是看上飞飞了吧？”对小老头儿的喜好极为了解，见岳父对王一飞又是鼓励又是赞许，谭啸天笑着问道。
“哈哈，不行吗？”小老头儿笑着反问道。===
“呵呵，行，行，怎么会不行呢。飞飞家在北京，您也住在北京，对您来说，这简直就是从天而降的礼物，您可能不收吗？”谭啸天笑道。昔年木谷实创办木谷道场，为了培养天下棋才，甚至连自已的房屋也能抵押变钱用来填补教学经费上的不足，自已的这位老丈人虽然还达不到木谷实那种为才忘身的境地，但却也相距不远，最多也就是一楼和二楼的区别。
“哈哈，还是你明白我的心思呀。”被说中心事，小老头是开怀大笑，为自已这次回家探亲所碰到的意外收获而庆幸。
“过老，您是不是想收飞飞为弟子呀？”听着翁婿两人的****，鲍春来终于明白了里边地意思。
“对。这样的好苗子没碰到也就罢了，但是碰到了，我就绝没有不管的道理。”小老头儿正色答道。
一颗种子破土发芽到成为参天大树中间要受到很多情况的影响，土壤，水源，阳光，空气。有哪一项不够，这颗种子便无法完成这一转变，哪怕这颗种子的基因再怎么样的优秀。^^^^
一名优秀棋手的培养也和种树相似，棋手自身地条件固然重要，但是周围环境的影响也同样不容忽视，昔孟母。择邻居，子不学，断机柱，几千年前的古人便知道育才培人是一项系统工程，而不是仅仅靠着个人的自身发展就能做到，今人难道会不明白这个道理吗？
“呵呵，飞飞，你的运气真是太好了。过老肯主动收弟子的戍可不常见。你还不快点拜见老师！”鲍春来惊喜叫道。他在为王一飞能有这么好地机遇而惊叹。
“呃。”几个大人说的热闹，但王一飞却是满头的雾水。
“飞飞，老爷爷想收你当徒弟呀？”朱慧妍也是似懂非懂。
“那怎么可能。飞飞已经有老师啦。”陈道的叫道。
“哎呀，你懂什么！我问你，教画画的张老师是不是你老师？”朱慧妍教训道。
“是呀。”陈道的答道。
“那教音乐的孙老师，教体育的赵老师，他们就不是你地老师吗？一个人有好几个老师有什么不对，你猪头呀你！”朱慧妍气道。
“嘿嘿。那倒也是。”被小姑娘问地是哑口无言，小胖子挠着后脑勺只有傻笑。
“呵，慧妍，我可得纠正你一个错误啦，你所说的老师和飞飞现在要拜的老师可不是一个意思哟。”听到两个小朋友的辩论，鲍春来笑着插嘴道。
“呃？老师就是老师，有什么不同？”朱慧妍不解地问道。
“师者。所谓传道。授业，解惑也。换句话讲，真正意义上的老师教的不仅仅是知识，还有做人的道理以及个人的修养。你所说地那几位老师只是负责教授你们某种技能或者学问，至于你们其他方面的事情则用不着去管，所以，对他们而言，你们只是学生，而不是弟子。所谓弟子，不仅要学习老师的学问，还要继承老师的衣钵，将老师的学问发扬光大，这才能称之为弟子。过老刚才说的话意思很清楚，就是他不仅仅只是指点指点飞飞在棋上的不足，而是要全面培养，让飞
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