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作者有话要说：不爱韩剧，可是这首”悲伤恋歌”的主题曲我很喜欢。UC 小说 网：http://ｗww.ucxsw.ｃｏm/而且看过中译的歌词，还满符合对尚云的人物设定的。
“我知道。”尚云稍作停留，轻声道。
沈愫问：“还有两节俄语课,你不上了吗？”
“Сегоднянет.”（今天不上了。）他用俄语简单回道。嘴角牵强地作出一个上扬的弧度。
沈愫冲他笑着耸耸肩，只当他是普通的一次旷课，因而也没多想什么。这时袁欣岚过来叫她，她们便一道朝俄语课教室走了。
尚云盯着她的背影兀自出了会神。随后略加调整了一下书包带在肩头的位置，转身去往电梯口。
入系后沈愫和崔尚云未出意外地在课堂相遇。除了大课,他俩还被安排在一个俄语小班里。这样的语言课程专门针对外国留学生设立,考虑到俄语毕竟并非他们的母语，本科也好、研究生课程也好，涉及的专业知识既深又广,对大部分留学生而言，一年左右的预科只能通过基本的口语关，涉及到专业词汇、书面语甚至某些复杂语法，运用起来都颇为吃力。即便是像尚云这样在国内俄语专业毕业的人，也需要在入系后继续补习俄语以求精进。
回想起和沈愫的相识，他不由觉得整个过程充满玄妙。这一连串“巧合”，就算他想刻意忽略对她的印象都很难。
——尽管，他习惯对周遭人事漠然淡看，已经许久了。
尚云至今还记得入系后第一堂俄语小课，老师曾问起学生们来俄罗斯求学的原因。这个问题，本身并无新意：一是几成“惯例”的询问、二是顺便初探班上学生的俄语水平。沈愫回答时似乎对这个问题有所迟疑，最终说的仍是类似于标准答案一类的回答：诸如俄罗斯很美、俄语也很美，以前在中国学过一点俄语、想取得更大进步，便于以后从事和俄语有关的工作等等。理由不差，直觉却告诉他，她说的不是肺腑真言。至少不全是。诚然，班上每个人的回答乍一听来都是这个论调，偏唯独她的表情、语气，使尚云觉与众人皆是不同。别人的回答虽也未必都是真实心态的写照，不排除带有“官方正式答复”的意味，听来却仍是坦然无忌的口气、有些个甚至还带着点没心没肺的欢快。沈愫则不然，说话时谨慎深思、一副“另有隐情”的滞重模样，又绝不似单纯因俄语表达能力不足而导致的不流畅。
他看着她缓慢地把“来俄罗斯的理由”陈述完毕，不知不觉陷入了发呆失神。
“好了，下一个。”
老师所指的“下一个”就是尚云。他显然还没缓过神来，有些木讷地说道：“我和她一样。”
“不不，亲爱的，不能简单地只说‘一样’。”女老师态度温和却不容反驳地说道。本来嘛，她发问的目的就是要看看学生各自的语言底子如何，自然不容许学生拣这最不动脑筋的答案作答。
于是他“排列组合”了一堆在他自己看来不着边际的空话。——语法正确、用词恰当、逻辑合理，外带言不由衷，一如沈愫刚才的表现。回答完毕，他扫了一眼坐在靠窗处的沈愫，一束阳光正好从窗台投射到了她的侧面：她略低着头，目光落在面前摊开的书本上，又有些心不在焉的意味。睫毛、刘海、头顶都
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