内完成一个魔法对这些一年级学生来说并不容易，毕竟小学阶段的魔法课可没有这样的强度。

    乔露露当然也受到了干扰，在冥想中她老是听到教室里的嘈杂声音，这说明她精神不够集中，她不得不更努力地排除这种干扰，让自己的注意力集中在一个水系元素上，就像观察鱼儿游动一样，追随它自主的活动轨迹。