来办公室交作业，记得不许把日记给其他人看，也不许在学校写日记。
PPS：日记本很漂亮，配套的钥匙记得留一把明天上交。
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X月X日星期二天气晴
今天凯尔文老师说以后不交生活日记了，让大家改写观察日记，不过为什么我还是要继续交呢？这是不是就是妈咪说的区别待遇？凯尔文老师，我可不可以只写一样啊？
老师评语：两样都要写，这是为了锻炼你的写作能力，你的拼写错误实在太多了，放学后回家把今天教的单词抄十遍。
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X月X日星期三天气晴
凯尔文老师是不是很不喜欢我？不然为什么大家都没有加作业，就只有我要写两份。
我跟妈咪说抗议，她也一直笑就是不说话，不过最后她有拿我的日记本去给爹地他们看，为什么他们看了也一直笑呢？大人真奇怪。
老师评论：老师没有讨厌你，这是喜欢的表现，如果你一直乖乖写日记我可以在你的暑假评语上打个A。
PS：你的家人应该是觉得你太笨了才笑的。
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X月X日星期四天气晴
今天很不开心，凯尔文老师为什么总说我笨呢？我明明很聪明啊，昨天的测试我又是全班第一。
虽然凯尔文老师也说了喜欢我，这个我很高兴，不过因为凯尔文老师说我笨，所以我也跟同桌的莉丝说凯尔文老师是很坏的老头子。
但是莉丝说凯尔文老师只有二十岁，很帅很年轻，还是个天才。她说话的时候双手捧在胸口，脸上的表情很扭曲。听妈咪说这个叫花吃。
我知道花很好吃，妈咪经常会用花做好吃的，每一样我都很喜欢，不过这个跟莉丝的表情有什么关系呢？
老师评语：原来你说老师的坏话了啊。那么今晚的作文多写一篇吧，题目是《我的老师是个大好人》。
莉丝很有眼光，不过那是“花痴”不是“花吃”，乖乖去翻词典，然后把这个词抄一百遍。
PS：明天把你的午餐点心拿一点到办公室来给我，老师想吃了。
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X月X日星期五天气晴
今天到办公室交日记看见隔壁班的女老师送点心给凯尔文老师，不过老师没收。
一开始我很开心，因为我以为我能留下妈咪做的曲奇饼自己吃了，可是凯尔文老师一看见我就让我把曲奇饼给他了，还当着我的面全吃光了一块也没有留给我，我也很想吃的，那是妈咪特意为我烤的笑脸曲奇饼，我都没吃几块呢。
所以我决定还是继续讨厌老师。
如果以后老师不再让我继续交日记，我就原谅他。
老师评语：日记依旧要交，你也不能讨厌老师，不然老师给你一个E。昨天的点心味道很好，给你一个A，下次老师请你吃冰淇淋。
PS:明天双休日,记得好好做作业，不要太贪玩。