他曾经在农村搞社会主义教育运动，在生产队一住就是半年，和农民同吃、同住、同劳动，知道过去在农村中，农民就存在出工不出力的事实。每天天不亮，大队、生产队的高音喇叭里就响起来了《东方红》的音乐，催促农民，那时叫“社员”起身上工。但是一些“社员”到了田里就磨起了“洋工”。见到干部来了，就认真的干起来;干部一走，就不一样了。冬天晒太阳，夏天找个地方乘风凉。“社员”生产劳动缺乏主动性、积极性。往往是拨一拨、动一动。他就问社员为什么这样，得到的回答很简单:我劳动得好不好，同我的利益没多大关系
在家兴的提议下，局党委宣传部门组织了几次各公司和局属企业领导干部参加的理论研讨班，他就这些思想认识，结合自己学习小平同志的讲话精神作了专题发言。
“你如果觉得不好意思说，我去找你们局党委书记。”
“季老师，我看还是请年纪轻一点的同学担任临时召集人吧。”家兴站起来说道。
第一天开学，家兴看看课堂里的同学，有五、六十个人，年龄大部在四十岁左右，像他这样五十岁以上的只有六、七个。来这工业大学读书的多数是男的，女的只有七、八个;也有几个他熟悉的人，都是他这个系统的干部。这开学典礼倒也简单，学校的教导主任来说了一下这办学的目的、意义、时间、课程设置，教学方法，学习纪律，考试规定，毕业发证等，最后宣布了这个班级的班主任。
正是孩子的妈妈，说不到点子上关系也不大。
第六十七回学小平理论解放思想搞改革开放迈开大步
“什么，去读书，读大学，你不是大学已经毕过业啦，有了大学文凭，再去炒什么冷饭来新花样了吧，你几岁啦？”
“什么大事，在客厅里说说不行？”
这些暂且不表，再来说说家兴的读书情况。他通过在课堂上听老师系统地授课，有时去外面听些专题讲座，特别是内部文件传达，学习、领会小平同志关于改革开放讲话的精神，再在学校里和同学们，或在工作中和同事们探讨相关问题，紧密结合自己的思想实际，进行深入地思考，梳理思路，做学习笔记，写文章，在理论上有了新的提高，一些模糊认识找到了答案，道路、方向更加明确，从而在实践中不断地予以应用，真是得益匪浅
他再好好地回想了一下，我们国家这几十年在政治和经济的相互关系上，往往是注重政治，忽略经济。搞了不少政治运动，抓经济建设就不太注重。
他接着说:“是政治和经济，精神和物质，生产力和生产关系这三个理论问题。”家兴先列了一下想说的问题纲目。
“你想给我做大报告，行，你慢慢讲，我静心听。可要讲点有哲理的思想和语言，我相信你会讲好的。我最喜欢你的就是好学上进，有钻研精神。”
“家兴，我问你，这房子是谁的？”
“所以说你还是早点退休，你就当机立断退了吧。”
家兴从小就养成的勤奋好学的习惯至今不变，他从开学起就自行车一辆，每天按时到校，从不迟到早退。上课时认真听讲，勤记笔记，积极举手发言，讨论时善于思考、钻研问题，称得上是个好学生。他每次下课回到家，就抽出时间先帮助锦绣做家务，或者哄哄大儿子的女儿小洁，一到晚上，就抓紧时间做好老师布置的思考题目，
“这就对了，你李家兴的房子是在虹桥路棚户区里的三间草屋，这里的房子是我外婆、外公解放前用二十根大条子，就是两百两黄金顶下来的，你不要租地当自产”
“怎么这样客气，还要请讲。”
社会就是这样前进的，从原始社会、奴隶社会、封建社会，资本主义社会、社会主义社会，到将来的社会，就这样由于这两者
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