息：

    首先，东西是海格替邓布利多校长拿的，即东西是邓布利多校长的，至少也是邓布利多校长有处置权的；

    其次，邓布利多校长，也有可能是其他让海格认同或尊敬的人，交代过海格要保密；

    最后，这是关于霍格沃茨的，也就是说东西很可能是拿到了霍格沃茨，至少也是在霍格沃茨中转的。

    另外，由于邓布利多校长明明交代了海格要保密，但他显然应该是了解海格的为人的，保密这种高技术含量的事毕竟是太难为海格了，基本上就算是不可能，但邓布利多校长却依然将此事交给海格来办，而且还是在他带着学生的时候，显然，能瞒过该学生的几率几乎可以忽略不计，于是还可以推论到，邓布利多有意让他和芙丝蒂娜知道这件事。

    而鉴于芙丝蒂娜出身普通的非巫师家庭，而哈利是传说中的救世主，那么，邓布利多校长想要让知道的就是哈利。

    不是直接告知，而是以一种与直接告知其实也差不太多的暗示来透露，简直……哈利无奈，简直就像斯内普教授对他的课堂提问，不太难的问题，是下马威，更是试探。

    试探什么呢？一个普通的一年级新生当然用不着那么麻烦，所以邓布利多校长试探的只能是救世主，是活下来的男孩。

    资格。

    与活下来的男孩紧密联系着的是消失的神秘人，消失的，也就是可能还会回来的。

    于是乎，邓布利多校长其实是在试探哈利·波特能不能真正成为一个救世主，作为一面旗帜来战斗……？

    喂喂……想到这里哈利冷汗都出来了，一扫刚刚挖到秘密的小窃喜，他只是个普通的11岁少年，不，其实还只能算是男孩啊。

    “怎么了哈利？”罗恩注意到他的脸色，问道。

    哈利有些僵地扯了扯嘴角：“大概是斯内普教授的课有太大的后遗症。”让他突然发现未来充满了狂风暴雨。

    “哦，别在意哈利，”海格重申，“斯内普对谁都那样，你会习惯的。”

    “是的，我会尽快习惯的。”哈利僵笑，三角关系什么的，比起他的生命安全来当然没什么好不习惯的。