实验班，过的依然是原来，或者说比原来更好的生活，没人觉得需要为此费什么口舌。
大家决定忍下去了，因为不知道该怎么反抗，或向谁反抗。
他们总是被告知，这是为了他们好，谁不想要严苛的生活，就拿出点震撼人心的成绩来，飞到枝头上去。
看，流动红旗在实验班门口飘扬。
这就是为什么你得过这样的生活，而他们不用。
加油吧，孩子们，都去争取进入实验班。
同学们在乌姆里奇三令五申中，学会点头，学会了用另一种方式呼吸。
当然，并不是每个人都改变了呼吸方法，还有一些人，虽然不知道能干点什么，但依旧盲目而执著地抗拒着。
罗恩的手段比较原始，通过折磨教科书来发泄心中的不满。他用一双巧手，在厚实的书本上雕刻剪裁，不出一个月，让它们全呈现出立体图画书的效果。翻开一页，一只栩栩如生的喷火龙站了起来，再翻一页，顶天立地的斯芬克斯也跳出来，再翻下去，双头巨人、独角兽、外星人全都来，不一会，乌姆里奇也震撼出场。每本书的高潮部分，全是怪物们一拥而上，群殴乌姆里奇，而破破烂烂的乌姆里奇就是整个故事的结尾。罗恩做出的立体书在同学间传阅，而他唯一的收获是每次写作业时得管别人借书。
哈利选择在课堂上神游，他草草应付所有作业，还拒绝回答课堂上老师提出的问题。一次，黑魔法防御课，乌姆里奇提问——如何完整准确地理解和把握黑魔法防御的学科体系。她环顾全班，发现只有哈利扭头看着窗外，于是说：“最后排那名戴眼镜的同学来回答。”哈利并没收回视线，他盯着外面渐渐变色的群山，一把摘下眼镜，戴到罗恩脸上，罗恩只好站起来，乱七八糟的回答了这个问题。
赫敏则为那些被琐碎事务浪费掉的时光痛不欲生，恨不能再长出八只手和满头的复眼，来帮自己多干点有意义的事。她马不停蹄的转着，要应付乌姆里奇搞出来的差事，要想办法多找点有用的学习资料，要鼓动大家不要气馁，要一封接一封的给魔法部写抗议信，一堆奇奇怪怪的医学著作她也从不放手，还要抽出时间来学习编织。
“织这个干嘛，有孩子了？”一天晚上，金妮拿起一件赫敏的杰作问道。
赫敏用毛衣针扎死这个问题，一言不发，继续发泄似的编织。
她做这些小衣服、小帽子，打算给城堡里的家养小精灵。之所以这么做，的确包含对家养小精灵的同情，却不是百分之百为了它们。魁地奇之夜，水蓝儿那番“别老想着解放谁”的奚落，让她心头总憋着口气，“越不让我干，我越干”的心情燃烧起来。再加上新学期的打击，连日来的郁闷，她真想解放一回给她看看，于是就做了一堆衣物，藏在城堡的各处，希望家养小精灵们能够捡到它们，意外的获得自由之身。
赫敏不说话，罗恩倒兴致勃勃将这些缘故讲给金妮听，金妮听完哈哈大笑，他俩差点让赫敏给串成一串。
赫敏这两天看金妮颇不顺眼，她不是“哈哈哈”的跑过来，就是“嘿嘿嘿”的跑过去，所到之处老荡漾一片闹心的笑声，烦死了。
更可恶的是，金妮还真有开心的理由。
她在穆迪的班里如鱼得水，作为被放弃的学生，离城堡远远的，根本不用参与那些压得人喘不过气来的日常活动，还可以学到许多好玩的东西。
特殊班的学生每天都尽情向穆迪提出挑战，穆迪则选择里面他认为最有趣的想法进行教学，作为奖励，他会教给提出这个点子，或者在学习中表现出色的人一条咒语，而这条咒语八成毫无用处，特殊班的人管这叫做“废物咒”。
金妮一直是班上荣获“废物咒”最多的一个，她学会了如何“让鼻子按上去嘟嘟响”
-->>(第2/3页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）