际，又能使用“辩证法”进行双向论证的题目，这对学生练习议论文是非常有帮助的。
刘淼当然知道这个题目不能完全站在一个立场批判另一个立场，老师们设立这样的题目就是希望学生“一分为二”地看待问题。刘淼在第一段就开门见山地认为要一分为二地看待这个问题，然后又分别用了四段的内容从两个方面分别论证观点，最后再总结得出高文凭只是高水平的一个重要条件，而非充分必要条件。刘淼很满意自己引出了“充分必要”这个高中才会涉及的哲学问题，这样的行文风格估计很能挠中老师们的痒点吧？下午紧接着就是物理和化学，刘淼自然也是轻松拿下的。
第二天的数学、历史和政治，刘淼觉得自己这次应该比上次有进步许多。而到了周日晚上，郝老师就拎着试卷来教室讲解了。作为班主任，郝老师自然有优先占领自习课的权力。
从郝老师面露微笑的表情来看，至少语文这次大家的成绩都比较理想。而郝老师将试卷放在讲台上就笑着开口道：“虽然这次语文有不少偏纲超纲的题目，但是我们班的同学还是全部及格；90分以上的同学有6位，其中还有一位同学可是语文满分哦。”
郝老师卖了个关子之后就让语文课代表将试卷发了下去。而语文课代表虽然没有唱分，但基本能从他喊名字的声音高低中知道这个学生算是考好了还是考砸了。不过念到刘淼名字的时候，课代表一愣，冷场了一会之后才干巴巴地念出刘淼的名字。
刘淼上来拿卷子的时候，课代表还是一脸不敢置信的表情，刘淼一看分数，得，原来满分是自己。
未完待续