方式来记住数的顺序一样，线连起来了，就会形成一个图形。
不过这里不让连，直接让说出看到这些点能够想到什么。
“帆船，列车，知更鸟……”幸亏原来温徽茵的知识储备还在，不然她还真的是不认识那些东西了。
认识完了两本，教授脸上也露出一些感兴趣的表情。
接着是完成一个故事，故事给了前面没给结局，温徽茵需要把故事编完整，最后是想象力测试，给关键词，完成故事。
测试项目多达几十种，温徽茵无法一一记住，她只知道自己不断地完成一个一个任务，等到教授终于说好了的时候，她也觉得松了一口气。
摘下头盔，漂亮的护士还给温徽茵端来一杯果汁，说如果想上厕所，那边有卫生间之类的。
另外那边，已经将温徽茵的脑域活动图打印出来了，教授跟温爸爸和温妈妈在解释。
“你们女儿的想象能力确实很丰富，联想能力也是，比一般人要高出几十倍，她的天赋就是联想能力和想象能力。其实按照道理来说，如果一个人的一部分脑域特别发达，那么她的大脑承受的风险也比别人多，我们做过一些观察实验，发现一些智商很低的人，在艺术方面会有比普通人更高的天赋，还有一些天才，患精神病的风险比普通人要高，所以高天赋也是伴随着高风险的。”
温徽茵听了立马就疯了，你才精神病，你全家都精神病！