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UC小说网手机站：m.ucxsw.com盛棠校门口献吻的事情在学校和盛家都掀起了轩然大波，但始作俑者反而若无其事，平静如常地上学放学泡图书馆，只是眉眼间越发冷峻。
元旦前，盛棠班级的语文老师休产假，新来了一位男语文老师，白净瘦削、斯斯文文的，带一副金丝边眼镜，听说是国内某名牌师范院校毕业的优等生，可能是刚开始教学工作，个性略有些腼腆，每次一上讲台自己倒先红了脸。
但只要何老师一讲课就变得很自信，他可以滔滔不绝口若悬河地从课本讲到历史掌故，又从历史掌故讲到某个著名人物，他还特别钟爱古诗词和文言文，爱在课堂上吟诵诗词，有一次讲到陶渊明的《桃花源记》，足足用了整节课朗诵陶渊明的诗词，从“采菊东篱下，悠然见南山”到“少无适俗韵，性本爱丘山”再到“栖栖失群鸟，日暮犹独飞”，下课铃响还意犹未尽。
有些同学觉得何老师过分卖弄，但盛棠很欣赏他。盛棠也爱好古诗词，古诗词之优美简练让读者齿颊留香，而何老师点评古诗词总有画龙点睛让人恍然大悟之通透感，她开始慢慢地被何老师的课吸引。
而何老师注意到盛棠是因为一篇作文，他布置的作文题目叫《生命》，交上来的作文大部分都是空洞无物凑字数的，仅有几篇文字优美语言流畅的也多是赞美生命的可贵，张颖写的就是其中一篇，而让他惊艳也让他不安的是盛棠写的那篇文章。
盛棠在作文中写道：“我出生时这世间并无人同我商议：你愿意来这人世否？待我老去时也无鬼神征求我的意见：你愿意死去否？出生、去世这生命里最重要的两件事皆不由我做主，生命之于我的意义远不如之于我父母之于我周边人的意义重大……”
又写道：“天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。世间的人信奉各式宗教，所有教堂、寺庙皆人声攘攘，可就算天上真有诸神，他们眼中又何曾会在意你我这样庸碌常人的生、老、病、死、爱别离、怨憎会。这世间历代君主，除去夏桀商纣这样的暴君，即使最贤明的君王又有几人真正关心黎民百姓之疾苦胜过帝国江山之稳固？”
最让何老师不安的是这几句：“人类总是赞颂生命之伟大之可贵，其实生老病死不过是一种自然规律，根本不值得赞颂嗟叹，有些人野心勃勃称王称帝，有些人穷其心思机关算尽，有人在历史上留下浓墨重彩的一笔，有人庸庸碌碌了此残生，最后都不过都是黄土一抔。唯一让我真心钦佩的人，是敢于挑战神明，生不受我支配死却要自己选择时间、地点和方式，生与死终于有一样真正掌握在人类自己手中。”
这难道说的不是自杀吗？！
本来整篇文章立意之新颖、文采之斐然、思想之深度都远远超过同龄人的文字，但是最后落笔点却真真让人心惊……何老师不放心，把作文念给同一个教研室的其他语文老师听，其中一个老师问：“哪个同学写的，完全可以去参加征文比赛了，不过结尾可要改一改，太悲观灰暗了……”
何老师看了一下作文本的扉页，“盛棠……”
“呵，”一个女老师轻笑，“原来是她，这个女孩子可了不得……”
“怎么说？”
那个女老师故作神秘地轻声说：“还是你没来之前的事，她当时谈了一个男朋友，是学校的小混混，结果她妈妈来大闹了一通，后来那个男生因为打架被开除，这个小姑娘……。”女老师指指作文本，“她在校门口上演了一出吻别大戏，校长和教导主任脸都绿了……”
“文如其人，看她的文字就可以想象出她是个聪慧内秀的女孩，她妈妈这么做她肯定很受伤害，”何老师说，“其实十三四岁谈恋爱也很正常啊，李白不是有诗云：郎骑竹马来，绕床弄青梅
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