累得咳血，尔等岂敢懈怠？」

    读书学习须寒暑无间。除元旦、端午、中秋、吴国太寿辰、王子本人寿辰外，日日如此，除夕亦不例外去年除夕，长子赵承嗣染了风寒，仍被要求完成当日功课，他生母茂夫人没说话，吴王妃倒是心疼落泪，赵怀安却道：「慈母多败儿。」

    最後就是教育要文武兼修。无论男女，都要上午习文，下午习武。

    其中，文课由经学师傅讲授经史，武课由王府教习传授骑射、刀术。

    赵怀安常言：「我以武定江淮，子孙岂可不知兵事？」

    这套制度，赵怀安参照了前代贵族教育的严苛，又结合藩镇实际加以调整。

    没有人比他更清楚，乱世藩王子弟，若不能文武双全，便是待宰羔羊。

    徐文远站在讲案後，目光扫过七张稚嫩却端正的脸庞，内心感触。

    吴王对待诸子女的教育认真，是他从来没见过的。

    他是常州人，已年过六旬，原为长安太学博士，精通经史，尤擅《春秋》。

    後来赵怀安听闻徐文远教学严谨、德行高尚，便三顾茅庐，请其出山教育诸子。

    而越是读书人，越讲究忠孝节义，所以徐文远虽然年纪大了，但感念吴王礼遇，真用十二分心来教育这些王子、王女。

    这会窗外雪光映着窗纸，室内炭火劈啪，暖香混着墨香，营造出一种肃穆而温润的氛围。

    「今日讲《孟子·梁惠王上》。」

    徐文远声音苍老却清晰：

    「孟子见梁惠王。王曰：「叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？」

    七个孩子跟着诵读，声音稚嫩却整齐。

    「孟子对曰：「王!！何必曰利？亦有仁义而已矣。』」

    徐文远继续讲道：

    「王曰「何以利吾国』，大夫曰「何以利吾家』，士庶人曰「何以利吾身』。上下交征利，而国危矣。」

    他顿了顿，看向孩子们：

    「尔等可知，孟子为何说「何必曰利』？」

    赵明玉举手，得到允许後起身：

    「先生，学生以为，孟子非不言利，而是言大利。若人人只图私利，则国将不国；若人人行仁义，则国泰民安，此便是大利。」

    徐文远颔首：

    「长公主说得对。但孟子更深一层！仁义本身，便是根本。」

    「行仁义者，不求利而利自至；逐私利者，反失其利。」

    赵承祚也举手了：

    「先生，学生有疑。」

    「今时藩镇割据，武夫争雄，皆言利而不言义。若我吴藩独行仁义，岂不为人所欺？」

    此言尖锐，门外赵怀安心中一动。

    三子年仅五岁，却已能看到时局矛盾，此子类我。

    徐文远沉吟片刻，缓缓道：

    「三王子此问，问到要害。」

    「然须知，行仁义非软弱。孔子言：仁者必有勇。」

    「孟子亦言：「仁者无敌。』真行仁义者，必有扞卫仁义之力。」

    「吴王在江淮，劝课农桑、修水利、减赋税、抚流民，此是仁；练精兵、严军纪、备武库、固城防，此是勇。仁勇兼备，方是真仁义。」

    赵承嗣若有所思：

    「先生是说，仁义需有力为盾？」

    「正是。」

    徐文远点头：

    「无实力之仁，是假仁；无仁之实力，是暴虐。」

    「吴王经营江淮，仁政惠民，军力强盛，故能保境安民，此便是仁勇兼备。」

    门外，赵怀安听了这话後，微微摇头。

    不是徐文远说的错，而是太庸俗浅薄了！

   

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