针对被「注灵污染」後的时代意识设立的。
星田时空区域内一千多年的维度文明发展中，在最古早穿越时期，初始的时空理念也是承认「万物霜天竞自由」，不少穿越者和监察者们都强行认为维度遨游的个体都有均等的无限可能。
但在经过了多次位面冲突，即在第三次位面大战後（如今第七次已经结束）已经不得不承认「意识」是存在差异的。
优质意识是可以成长为参天大树，而劣质的意识投入资源只能助长其劣化、衰朽。
… 视角来到太一这边...
汤、南门、噩这哥仨，作为後进时空文明派来的探索者，没有搞清楚星田文明设置维校的意义。 他们甚至认为这是星田文明在时空中留下的遗蹟。
他们三个，将目前所接受的这一切规则，看似僵硬的规则，当成了无法理解的克苏鲁世界。 三人是调查过很多很多废墟位面的，废墟世界里面，诡异的事物按照某种规则，沿着既定线路运转。 故这三位调查者对「异常世界」的理解：某些如同程序跑起来的世界的，其一切规则设置，都来源於这背後诸神无法理解的兴趣，所以不需要尝试理解，不断尝试，总结经验。
他们目前都没有看到任何「活人」（他们认为的活跃的穿越者势力）
他们认为这里所有人都是循规蹈矩的剧情人物，所以将这里视作遗蹟。
对付无人遗蹟，那麽自然是放荡不羁。 可参考欧美的拍摄的古墓探索片，主角都是百无禁忌横冲直撞。 而如果来到有主人的家里，则必然需要客随主便，一副守规矩的样貌。 （四处遗屎的阿三除外）其实说起来，也是星田文明地的某些监察者们在故意坑这帮外乡人。
但凡是在三十世纪亦或是三十五世纪的校区，也不会让汤等人感觉到没有活人。
目前这哥仨所到达的这个「时空区域」，是专属於宣冲等少数学生的！ （宣冲是特招的）
因为啊，以目前星田文明的技术，越向古老时空层挖掘，找到的前代意识越少，生源越少。 这种为了一个学生改造出整个位面、扭曲一切外来信息并将其投射转变为宣冲前世常识中的事物的做法，实在是超出了後进时空文明的想像了。
哪怕老师抵达宣冲时空，所携带的维度物品也会完成相应「和谐」，例如面前的何老师和宣冲偶遇就算是世界线重合了
太一这个後进维度文明目前还不明白「维度中最有价值的是什麽」这个问题。 自然也就无法理解维校弄这一切的合理性。
回到现在狭隘视角中，作为技校学生，汤现在能够打探的，目前能够补充信息烙的东东，是钞票。 然而哥仨现在口袋里面加在一起不超过二十块钱，其中十块钱还是钢铺，铜五毛和铝角。
南门：这样下去不行，咱们得干一票。 （必须夺取足够的信息烩）
汤：你想干什麽（你的计划充分吗？ ）
南门：只要避开人多的地方，（避开规则触犯，就可以）
噩：我们锁定好目标了，准备爆金币（完成了对信息烩富集个体所在方位的锁定）
三人商议，晚上八点在街上碰碰运气。
… 学校：加强应对...
视角来到学校这儿，宣冲在操场上跑着，心里暗骂，何老师这个混蛋。
一个星期前，宣冲不小心在场上跑的急了点，不小心把一个女孩给撞了。 结果这女孩哭了半节课，何老师板着脸开始给自己加练。 每次，别的同学体育课上在两轮跑和训练後都自由活动了，这何老师则是开始揪着自己锻链体能，跑步得加个十圈，而跳沙坑，双杠训练也都顶着上。
搞的自己最近都得在家里面多带两个卤鸡蛋，以及全麦面包。
至
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