务本，曰务教，曰务民……」
他从「务本」写起，阐述农桑为国之根基，百工为国之血脉，强调为政者当重实务、兴实业、厚民生。
接着写「务教」，谈教化育人、明理正心的重要性，强调官员不仅要理政，还要导民向善、移风易俗。
最後写「务民」，深入剖析「民」有不同，「利」有分别，强调为政者当代表最广大子民之根本利益，明辨公私，权衡远近。
文中，他多次引用经史典故，又结合贞观以来的治国实践，将道理讲得深入浅出，既有理论高度，又有实践指导性。
写到关键处，他还会停顿思索，增删修改。
王德在一旁伺候，看着陛下如此认真，连大气都不敢出。
李世民写了近一个时辰，才终於搁笔。
他仔细通读一遍，又修改了几处，这才对王德道。
「明日一早，将此文送至《大唐旬报》《大唐政闻》报馆，命他们尽快排版刊印。下一期，头版头条。」
「是。」王德躬身接过文稿。
「另外，」李世民补充道。
「让报馆多印一些。刊出後，送一份至中书省，命他们抄录分发各州县衙门。再送一份至国子监、弘文馆，命学子们学习。」
「遵旨。」
李世民揉了揉有些发酸的手腕，靠在椅背上，长舒一口气。
接下来，就看朝野如何反应了。
翌日，贞观学堂。
司业当众宣读太子令文时，明伦堂内先是一片寂静，随即爆发出压抑不住的骚动。
学员们眼中闪着光，彼此交换着兴奋的眼神。
太子殿下……
这是将他们真正视为未来的官员，视为可以参议国政的才俊了！
不是空谈经义，不是模拟策论，而是真真切切地让他们讨论一项朝廷尚未发布、却已在酝酿的重大政策——税制改革。
这是何等的重视与信任！
刘简捏紧了拳头，指节微微发白。
他出身寒微，苦读多年，就是为了有朝一日能为民请命、匡正时弊。
如今机会就在眼前。
郑虔则微微颔首，面上沉静，心中却已开始飞快盘算。
税制关乎国本，亦关乎他们这些世家大族的切身利益。
如何在「为政三要」的框架下，既表达利於国家的见解，又不损及家族根本？
这需要极高的平衡与技巧。
崔学子眼中露出思索之色。
寻找最大共识，这正是他擅长之事。
税制改革牵涉极广，必有多方博弈，或许正是「调和派」大展身手之时。
司业宣读完毕，环视堂下。
「殿下有令，此乃课业研讨，诸生当畅所欲言，以『务本、务教、务民』三要为纲，深入剖析，建言献策。」
「十日後，各班需提交本班讨论纪要及代表性论策至少三篇，由博士审阅後，择优呈送东宫。」
他顿了顿，语气严肃。
「此非儿戏，乃太子殿下考校诸生实学之机。望诸生慎重对待，不负殿下期望。」
「学生谨遵教诲！」
四百人齐声应道，声音中充满激动与郑重。
司业离去後，明伦堂内并未立刻陷入喧譁，反而是一种更加紧绷的寂静。
每个人都在消化这个突如其来的重任，思考着自己该如何切入。
很快，按斋房、同乡、观点相近形成的各个小团体，便自发聚集起来，低声而热烈地讨论开来。
刘简所在的斋房内，七八名寒门或小地主出身的学子围坐一处。
「太子殿下此举，英明
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