��规则传播点）
3. 教务处（规则制定点）
4. 图书馆（规则记录点）
5. 实验室（规则实验点）
6. 体育馆（规则强化点）
7. 校长室（规则中枢）】
【自由宣言定义：由‘自主意识个体’大声朗读《独立宣言》（节选）】
【注意：必须在同一时间（现实时间整点）执行，需七人同时进行】
又是七处。
需要七个人。
但他们只有三个。
而且，需要朗读《独立宣言》？
这算什么关闭方式？
陈默继续翻页，寻找更简单的方法。
但书突然震动起来。
封面上的银色纹路开始发光。
警报。
被发现了。
“快走！”陈默合上书，塞进背包。
三人冲出校长室。
走廊里已经传来急促的脚步声——不止一个人。
“这边！”周小雨带他们跑向楼梯。
不是下楼，是上楼。
“天台！那里有逃生通道！”
他们冲上六楼，推开天台门。
天台上风很大。
远处，整个校园尽收眼底。
但那些建筑在扭曲，像是映在水中的倒影。
规则书被移动，节点开始不稳定。
“逃生通道在哪？”李伟问。
周小雨跑到天台边缘，指着一根粗大的排水管：“顺着这个滑下去，到二楼平台，然后跳进树丛。”
很危险，但别无选择。
陈默先下，他背好规则书，抱住排水管，向下滑。
铁管锈蚀，表面粗糙，手掌很快被磨破。
但他咬牙坚持。
滑到二楼平台，跳下去，落在茂密的冬青树丛里——缓冲了一下，但脚踝还是扭了。
李伟和周小雨陆续滑下。
三人躲在树丛后，看向行政楼。
楼顶，校长站在天台边缘，俯视校园。
他的身体在变形——西装融化，露出下面旋转的规则文字构成的内核。
“找到他们。”他的声音通过广播传遍全校，“违反者，必须纠正。”
整个校园活了过来。
教学楼里涌出大量的学生——不是之前那种整齐的队列，而是扭曲的、肢体不协调的实体，像提线木偶断了线。
纪律委员会的巡逻队员也从各个角落出现。
他们被包围了。
“去图书馆！”周小雨说，“那里规则浓度低，而且书多，可以藏身。”
三人冲出树丛，朝图书馆狂奔。
身后的学生和巡逻队紧追不舍。
图书馆在主教学楼对面，需要穿过操场。
操场上，那些做操的学生已经停下，全部转向他们，空洞的眼睛盯着他们。
然后，开始移动。
缓慢，但数量众多。
陈默、李伟、周小雨拼尽全力奔跑。
图书馆的玻璃门就在前方。
但门锁着。
周小雨掏出钥匙——她作为长期被困的学生，偷偷复制了各个地方的钥匙。
打开门，三人冲进去，反锁。
图书馆内部很暗，书架林立，像迷宫。
“这边！”周小雨带他们跑到最里面的期刊阅览室，关上门。
暂时安全。
三人瘫坐在地，喘息。
陈默拿出规则书，继续翻阅。
必须找到不需要七个人的关闭方法
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