方法都没有，LSM算法是2001年提出的，但那是针对纯扩散模型的，带跳的LSM要到2010年以后才有系统研究】

    【所以教授说这道题是超纲的，他不是要学生做出来，是要看学生能不能找到正确的研究方向】

    【方向是什么？】

    【等着，我这就去找老登，让他帮忙】

    【什么老登能帮忙？】

    【就是我这边世界的罗伯特·杰罗】

    【这好吗？】

    【有什么不好，我这边的老登先是因为山火，把在洛杉矶的老家给烧了，接着是金毛股神乱来，把他的养老金给干没了，然后是……】

    【总之，他破产了，被美国斩杀了，我拉他一把，现在老登在国内当教授，我是他的助教，让他帮个忙怎么了】

    看到这里，林安把题目摊在桌面上，没有急着动手。

    【我去问老登了，他正在上课，得等下课】

    【行，那我们先帮主播把前三道题的细节再过一遍】

    【第一道题伊藤引理的应用，有个地方需要注意，测度变换的时候，漂移项的符号……】

    【第三道题路径数……】

    弹幕老爷们把前三道题从头到尾又过了一遍，找出三个小问题：一个积分符号的上下限写反了，一个希腊字母的下标漏了，还有一个地方的假设条件没有明确写出来。

    林安一一改过来。

    改完之后，他靠在椅背上，活动了一下脖子。

    第四道题还摊在桌面上，三行字，像三堵墙。

    【老登下课了，我把题给他看了】

    弹幕突然炸了一下。

    【他怎么说？】

    【他没直接说答案，他说这个题他出过很多年，每年都换一个变体】

    【那这个变体怎么做？】

    【他说，这道题的关键不在于“解”，在于“框架”，Merton跳跃扩散模型加美式期权，2009年确实没有成熟的数值方法，但如果能把问题拆成三部分，就能给出一套可行的框架】

    【哪三部分？】

    【第一，用傅里叶变换处理跳跃部分，……】

    【第二，美式期权的提前执行特征，用最小二乘蒙特卡洛……】

    【第三，提前执行边界的性质……】

    【老登说，他出这道题的目的，就是看学生能不能意识到这三部分之间的关系】

    【能写出这个框架的学生，说明他已经具备了独立做研究的能力，不是只会套公式】

    【操，这也太难了】

    【老登还说了什么？】

    【他还说，这道题他每年都出，每年都没有人能在四个小时内做出来，做得最好的一个学生，用了三天，写了一个大概的框架，后来那个学生去了高盛，现在是MD了】

    【老登问，是谁在做这道题？】

    【你怎么说的？】

    【我说是一个朋友，他在做你09年的题，然后他说了一句话】

    【什么话？】

    【他说，“第四道题不用写完整的答案，写出框架和思路就可以，因为做题者到这一步，已经证明了自己。”】

    【什么意思？】

    【字面意思】

    林安看着弹幕，嘴角微微翘了一下。

    他没有说话，拿起笔，开始抄第四道题的答案。

    他抄了大概四页纸，不多，但每一个段落都踩在最关键的点上。

    写完最后一个字的时候，门外响起了脚步声。

    林安看了一眼时间……五点五十三分。

    他还有七分钟。

    他把四道题的答案按照顺序整理好

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