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《全能教学系统》

第十四章功成
差距怎么来的?嗯?!你们告诉我?!“

    下面坐着七八个中层管理,没人敢说话,一个个低头盯着自己的笔记本。

    “我打听过了,“赵总冷笑,笑容冷得像冰碴子,“那个李柏,22岁,师范大学刚毕业,就这个毛头小子,把你们这些'资深教师'全比下去了。“

    没人敢接话。会议室里只剩下空调外机的嗡嗡声,沉闷得像压在胸口上。

    “我要知道他的教学方法,“赵总一字一句地说,“买不到,就挖人。挖不动……就查。查他的资质,查成才教育的合规问题。我不信这世上真有天才。“

    紧接着,挖角电话一个接一个打进来。

    三家机构同时通过不同渠道联系李柏,最高开出三倍薪资加“教学总监“职位加“配车配房“的豪华套餐。

    李柏的手机从下午开始就没停过,响得跟催命符似的。他接了几个,都是婉拒:“谢谢您的好意,但我目前专注于现在的学生,他们……还需要我。“

    挂断电话,他苦笑一声:“树大招风,可我这棵树,根还没扎稳呢。“

    心里其实算过,三倍薪资,那就是……打住。他摇摇头,把那些数字赶出脑海。

    晚上七点,王主任请李柏吃饭。

    小餐馆的包间里,两人相对而坐。王主任点了几个菜,开了瓶啤酒,给李柏倒了一杯,倒得满满的,泡沫都溢出来了。

    “我不喝酒,“李柏说。

    “今天破例,“王主任举起杯子,表情严肃得像在主持什么重要仪式,“庆祝。必须庆祝。“

    李柏犹豫了一下,接过杯子。啤酒的泡沫在杯沿跳跃,然后消散。

    两人碰杯。王主任一饮而尽,李柏只抿了一小口,苦的。

    “小李,“王主任放下杯子,语气复杂得像调色盘,“你知道现在外面怎么传吗?“

    李柏摇头,心里有点发毛。

    “说我们成才教育出了个'点石成金'的老师,“王主任压低声音,“说你能把差生变优生,把顽石变美玉。今天下午我接了十七个咨询电话,都是冲着你来的。十七个!我开补习班这么多年,第一次接电话接到手抽筋。“

    他顿了顿,喝了口酒:“至少有五家机构打电话来挖你,开出什么条件的都有。我都挡回去了,说你专注于带学生中考,其他事考完再说。“

    包间里安静下来。窗外传来街道的车流声,模糊而遥远。

    “小李,“王主任突然换了称呼,声音低沉,“我真心为你高兴。你做到了我做不到的事,你证明了教育可以有另一种可能,不只是填鸭式、题海战术。“

    他喝了口酒,继续说:“不过这些机构不会轻易放弃。你今天拒绝了,明天他们还会来。待遇越来越高,条件越来越诱人。你自己考虑清楚。我不会拦你,也拦不住。“

    李柏沉默。

    他想起这一个月:从绝望到尝试,从质疑到认可,从十二个问题学生到十二份进步的成绩单。

    他想起张浩第一次写出规范答案时的笑容,李静第一次主动交日记时的紧张,王明宇第一次用逻辑分析古诗时的认真,赵峰第一次背下课文时那句“原来我也可以“。

    他想起那些深夜备课,那些调整的方案,那些被学生气笑又被学生感动的瞬间。

    “王主任,“李柏开口,声音平静但坚定,“我现在只想做好眼前的事。我的学生还需要我。我也需要他们。“

    王主任看着他,看了很久,久到李柏都以为他要说什么煽情的话。然后他笑了,那笑容里有欣慰,有骄傲,也有一丝不易察觉的失落。

    “好,“他举起酒杯,“先做好眼前的事。干杯。“

   

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