，以方便小孩子开蒙读书。”嬴驷振振有词的开口解释道。
张仪沉默了一会儿，他真是不理解，嬴驷是怎么从芈婧那脑补到儿子那的。
不过张仪到是明白了另一件事，那就是——为什么嬴驷给自己看的，点了句读的竹简，明显是现点的？
从目前的情况来看，嬴驷的这套句读术，明显不是一拍脑袋想出来的东西，而是一套非常成熟，直接就可以全国推广的理论。
像这样东西，若说之前没有试验上千百次，张仪是绝对不相信的。
既然之前有试验，那为什么又没有已经标好的，成卷成套的书呢？
拿出已经句好的，成卷成套的书，绝比拿自己的奏折更有说服力。
现在看来，成卷成套的书大约是有的，只是……送给姑娘了。
张仪在心里叹了一句“年轻人，就是会玩”之后，开口说道：“君上是准备在全国推广句读之术？”
“不！寡人暂时不打算在全国推广句读之术。”嬴驷挥了挥衣袖，笑着开口说道。
“不准备推广？”张仪惊讶的看着嬴驷，不过他并没有多说话，因为他相信嬴驷接下来肯定自有他的打算。
“齐国不是有个稷下学宫，内中百家学子云集嘛？”嬴驷开口说道：“你找人将法家、儒家、墨家的典籍各句读一套，然后送到稷下学宫去，让这些学子来辩一辩，这句读的到底对不对。”
“这……这是为何？”张仪略为有些不明白。
句读法、儒、墨三家典籍，这个张仪懂。
秦国是法家治国，法家典籍肯定不能少，而儒家和墨家乃是当世两大显学，句读他们俩家的典籍也是常理之事。
可是张仪不明白，为什么要千里迢迢送到稷下学宫去？
“白送的东西人家不稀罕，肯定瞧不上咱们。”嬴驷叹了一口气，开口说道。
秦国地处边戎，用后世流行的一句话来说就是“文化沙漠”，秦国的文化自然也是不受中原诸国待见的。
若是自己首推句读之术，肯定会被这些天下学子，尤其是儒家那些以复古以终生愿望的学子鄙夷。
因此，与其自己废大力气去推，最后还不讨好，还不如先炒作一下。
喔，炒作这个词是芈婧教嬴驷的，嬴驷觉得此形容真是再好没有了。
“你看……民可使由之不可使知之……民可使由之；不可使知之……民可，使由之；不可，使知之……民可使，由之；不可使，知之……民可使，由之不可；使知之……民可使由之？不。可使知之……这句话若是句读，至少能句读五种不同的解说，若是我们将《论语》句读，这些学子势必要为究竟哪种读法，才是正确的读书吵起来。”
“他们这一吵，不管谁赢谁输，其义自明，天下人就会都知道句读之术到底是什么，不容易再被‘卑秦’的流言所扰。”
“到时候我们再全国推广句读之术，便没有那么多人会来散布流言。”
嬴驷一脸兴奋的说出自己的计划。
“待句读之术推广成熟，寡人就向山东六国发招贤令，招集贤者来断句。”
秦国虽然武将出的多，但文化人一直出得很少，因此历代秦君都曾多次向山东六国发招贤令。
不过很可惜的是，一般发出去的招贤令却没有什么人鸟，不是像范睢那得罪了人、又或者是像张仪这样哪都混不下去了，招贤令的待遇也就是发出去了就发出去了，还能怎么样？
但这一回不同了，断句读不是为秦国效力，而是为学术效力。
这已经不是什么秦人不秦人的问题，而是道统的问题。
要知道，一个大的学派，他的内部也是有很多流派的，比如拜佛祖的有禅宗
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